Rất nhiều học sinh rơi vào trạng thái học Toán với cường độ cao nhưng điểm không cải thiện, thậm chí càng học càng mất tự tin. Vấn đề không nằm ở việc thiếu nỗ lực, mà nằm ở việc nỗ lực được đặt sai chỗ, khi người học liên tục lặp lại một cách […]
Rất nhiều học sinh rơi vào trạng thái học Toán với cường độ cao nhưng điểm không cải thiện, thậm chí càng học càng mất tự tin. Vấn đề không nằm ở việc thiếu nỗ lực, mà nằm ở việc nỗ lực được đặt sai chỗ, khi người học liên tục lặp lại một cách […]